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Ce module est destiné aux personnels de l’enseignement spécialisé et des établissements sociaux et médico-sociaux (ESMS).

Ils visent :

  • à initier à la recherche
  • à réaliser et à suivre des expérimentations conduites «  in situ »
  • à fournir de « nouveaux outils » aux professionnels
  • à se réorienter dans l’emploi
  • à faire bénéficier les professionnels ayant suivi la formation ou participer à une expérimentation d’un dispositif de conseils professionnels et d’aide à distance (ce dispositif sera mis en place à partir de septembre 2018)

MODULE SPÉCIALISÉ DE 30 HEURES : L’inclusion parentale dans l’aide spécialisée à l’enfant et à l’adolescent en situation de handicap ou d’inadaptation sociale et scolaire : approche systémique.

OBJECTIFS

Initier les professionnels de l’aide spécialisée à la méthodologie et à la maîtrise des outils systémiques.

CONTENU

  • Initiation à la théorie et à la démarche systémique
  • Les outils du diagnostic différentiel et de la construction de projets associant la famille
  • Techniques et outils de « l’inclusion parentale » dans l’aide spécialisée et de la rééducation
  • Mise en place d’expérimentations sur le terrain
  • Suivi et analyse de cas

PUBLICS

  • Enseignants spécialisés : en service (psychologues scolaires – psychopédagogues (maîtres E) – rééducateurs (maîtres G)
  • Professionnels non enseignants des ESMS : éducateurs, psychologues cliniciens, autres personnels du secteur médical et para-médical

DATES

5 vendredis répartis sur l’année universitaire 2017-2018.

Si vous souhaitez vous inscrire à cette formation, contactez-nous.