Ce module est destiné aux personnels de l’enseignement spécialisé et des établissements sociaux et médico-sociaux (ESMS).

Ils visent :

• à initier à la recherche
• à réaliser et à suivre des expérimentations conduites «  in situ »
• à fournir de « nouveaux outils » aux professionnels
• à se réorienter dans l’emploi
• à faire bénéficier les professionnels ayant suivi la formation ou participer à une expérimentation d’un dispositif de conseils professionnels et d’aide à distance (ce dispositif sera mis en place à partir de septembre 2018)

MODULE SPÉCIALISÉ DE 30 HEURES : L’inclusion parentale dans l’aide spécialisée à l’enfant et à l’adolescent en situation de handicap ou d’inadaptation sociale et scolaire : approche systémique.

OBJECTIFS

Initier les professionnels de l’aide spécialisée à la méthodologie et à la maîtrise des outils systémiques.

CONTENU

• Initiation à la théorie et à la démarche systémique
• Les outils du diagnostic différentiel et de la construction de projets associant la famille
• Techniques et outils de « l’inclusion parentale » dans l’aide spécialisée et de la rééducation
• Mise en place d’expérimentations sur le terrain
• Suivi et analyse de cas

PUBLICS

• Enseignants spécialisés : en service (psychologues scolaires – psychopédagogues (maîtres E) – rééducateurs (maîtres G)
• Professionnels non enseignants des ESMS : éducateurs, psychologues cliniciens, autres personnels du secteur médical et para-médical

DATES

5 vendredis répartis sur l’année universitaire.

Si vous souhaitez vous inscrire à cette formation, contactez-nous.